PRECISIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAE DEL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
OBJETIVOS GENERALES
Colaboradores : Dr.C. Isora Enríquez O’Farrill
Lic. Julián Hernández Angulo
MSc. José Manuel Chala Leblanch
Selección de materiales: Lic. Sandra Arias Betancourt.
El objetivo de la enseñanza del inglés en el Sistema Nacional de Educación es contribuir a la cultura general integral mediante el desarrollo de habilidades comunicativas básicas.
Se imparte a partir de 3er grado y hasta 12mo grado.
Particularmente en el Plan de Estudios de la Educación Primaria se ha incluido el inglés desde tercer grado hasta sexto grado con el propósito esencial de familiarizar y sensibilizar a los niños y niñas con las características de la lengua inglesa y en ese proceso gradualmente desarrollar hábitos y habilidades comunicativas básicas que les permita expresarse de forma muy sencilla acerca de sí mismos, de sus familiares más cercanos y de las actividades cotidianas en la casa, la escuela y la comunidad, con énfasis fundamental en la expresión oral.
Por tanto se podrán considerar cumplidos los objetivos mínimos si al finalizar el 6to grado los niños pueden:
Saludar y y despedirse con frases sencillas.Ej. Hi, Hello, Good bye, etc.Preguntar y decir y deletrear el nombre (para lo cual necesita conocer el abecedario).
Preguntar y decir la edad ( para lo cual necesita conocer los números (esencialmente del 1 al 12).
Responder a las instrucciones del maestro o instructor.
Solicitar permiso y ayuda.
Preguntar y responder acerca de los miembros más cercanos de la familia para describirlos de forma sencilla. Ej. This is my mother. She is a teacher. etc.
I love my mother./ My sister is pretty.
Preguntar y responder acerca del lugar donde reside . Ej. I am Cuban./ I am from…
Preguntar y responder acerca de la escuela.
Identificar algunos objetos, animales, etc.: principalmente escolares y otros como vestuario, muebles, partes de la casa, etc. por ejemplo, al responder la pregunta A: What is this? B: This is a dog.
Describir los objetos mencionados anteriormente: colores, tamaño